Programa de Centro Bilingüe – Inglés

Nuestro proyecto bilingüe se basa, sobre todo en la metodología AICLE, que será el pilar en la enseñanza de las ANL.

Teniendo en cuenta que, según esta metodología, la lengua se usa para aprender contenido del área y también hay que aprenderla con objeto de comprender y comunicar; que la materia que se estudia es la que determina el tipo de lenguaje que se necesita aprender; y que la fluidez es más importante que la precisión gramatical y lingüística en general, la metodología a emplear en la asignatura de Lengua Inglesa con los grupos pertenecientes al proyecto tendrá las siguientes características fundamentales:

Flexible: adaptada al alumnado, a los recursos y al contexto.

Favorecedora del autoaprendizaje: en la que el profesor ejerce el papel de guía o mediador, poniendo en contacto los conocimientos y experiencias previas del alumno con los nuevos contenidos.

Potenciadora del trabajo en grupo: con el fin de que el alumno desarrolle valores de respeto y tolerancia con el resto de los compañeros, al compartir ideas, materiales, etc. y asuma sus propias responsabilidades en los trabajos realizados.

Promovedora de creatividad, dinamismo, hábito de lectura y de expresarse públicamente. En función de las necesidades de los alumnos y la heterogeneidad de las actividades de enseñanza-aprendizaje, se utilizarán las siguientes variantes de agrupamiento de los alumnos: gran grupo, pequeño grupo, trabajo individual o grupos flexibles.

La metodología específica así como los contenidos a impartir en L2 se reflejarán detalladamente en cada una de las programaciones didácticas de los departamentos participantes del proyecto.

Para llevar a cabo la coordinación del proyecto se celebrará una reunión una vez a la semana. A dicha reunión asistirán los profesores ANL implicados en el programa, los especialistas de inglés que impartan docencia a los alumnos bilingües, el coordinador y la responsable del PLC.

Dichas reuniones tendrán un día y hora fijados, que variará cada curso dependiendo de la organización horaria del centro.

En las reuniones semanales se llevará a cabo la coordinación metodológica de las ANL, se pretende aunar criterios metodológicos con el fin de conseguir una misma línea de enseñanza, acorde con la metodología AICLE, así como una colaboración interdepartamental entre todas las ANL y la asignatura de lengua inglesa.

Dicha coordinación estará apoyada por coordinador. También se realizará una coordinación entre las ANL y la lengua extranjera, para ello los profesores de dicha materia estarán en contacto, a través de grupos GSUIT, con los profesores ANL con el fin de analizar posibles carencias y necesidades de aspectos relacionados con la lengua en los alumnos bilingües.

Los profesores de inglés reforzarán su asignatura cuando sea requerido. Se pretende también que haya una colaboración entre los especialistas de inglés y los de ANL para realizar actividades conjuntas o proyectos que sirvan para afianzar tanto conocimientos de las materias ANL, como el desarrollo de las destrezas de la lengua inglesa.

Además de lo mencionado anteriormente, en las reuniones de coordinación: Se realizará la evaluación del proyecto bilingüe y se buscarán medidas de mejora del mismo. También se organizarán actividades de colaboración con los colegios de la zona.

Uno de los pilares principales del proyecto bilingüe del IES El Palo ha sido la internacionalización del alumnado de nuestro centro mediante viajes culturales, intercambios o proyectos Erasmus +.

Durante los años pasados esto no fue posible debido a la situación pandémica que vivía todo el mundo.

No obstante, esta situación se ha relajado bastante y nos proponemos retomar estas actividades y colaborar de forma activa con el departamento de Relaciones internacionales que organiza estas salidas escolares e intercambios, que esperamos sean beneficiosos para alumnado y profesorado.