I.E.S El Palo

El programa de acompañamiento está dirigido a alumnos con dificultades de aprendizaje, retrasos en su maduración, en desventaja educativa o que pertenezcan a una familia cuyos miembros no pueden darles el seguimiento adecuado. Persigue garantizar la igualdad de oportunidades y tiene los siguientes objetivos específicos:

• Para con el centro , pretende mejorar su clima general y aumentar su rendimiento y la innovación educativa.
• Respecto a los alumnos, sus intenciones son entre otros, mejorar la integración de los estudiantes tanto escolar como social, ayudarles a que establezcan hábitos de estudio y organización y hacerles establecer un vínculo positivo con su centro educativo.
• Podrán darse de baja en el programa alumnos con ciertas circunstancias como su renuncia verificada por sus tutores legales o reiteradas faltas de asistencia sin justificación. Las plazas que queden vacantes pueden ser ocupadas por alumnos con las características descritas anteriormente.
• La selección de estos alumnos requiere un procedimiento específico. En cada centro se creará una Comisión de Selectora constituída por Jefatura de Estudios y  Coordinador entre otros.
• Una vez seleccionados los alumnos el programa deberá ajustarse a sus necesidades educativas. Los grupos que se constituyan estarán formados por entre 5 y 10 alumnos (5 como máximo en primaria y 6 en secundaria) y desarrollarán sus actividades por la tarde.
• Los profesores deberán proyectar el objetivo específico para cada alumno, y para alcanzarlos se abordarán contenidos como : comprensión lectora y oral, hábitos de estudio, integración social o animación a la lectura.
• En cada centro, un profesor coordinará el programa , deberá hacerse responsable de que funcione y controlará la asistencia de los miembros.
• El programa se gestiona mediante el programa informático Séneca. Se introducirán mensualmente las horas dedicadas a los grupos por parte de los profesores.
• A principio de curso se habrán introducido lo datos del coordinador , los grupos y el alumnado, y en mayo se introducirán los datos referidos al funcionamiento del programa para comprobar que funciona sin fallos.
• Al profesorado que participé se le abonará un pago único por la totalidad del programa en julio o agosto. Se pagará anticipadamente al final del primer trimestre por los gastos de funcionamiento a los centros que participen.
• Al tomar parte en el programa el centro se compromete a seleccionar a los mentores y al alumnado, comprobar que funciona con normalidad y evaluar los resultados, mejorando los aspectos que se considere necesario.
• La familia debe apoyar por escrito el proyecto, y a ir a las reuniones a las que se convoquen.
• La administración educativa toma el compromiso de aportar recursos económicos , así como orientaciones, asesoramiento y materiales.

Hay dos modalidades según las cuales se puede desarrollar el proyecto.

• Modalidad A: Realizado por mentores acompañantes con Titulación Universitaria o de Técnico superior.
• Modalidad B: El acompañamiento es realizado mediante el profesorado del Centro.

El centro puede buscar el apoyo del Ayuntamiento u otras instituciones.